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继往开来 以评促建 开创学院发展的新局面
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刘文体副院长在“教育思想、教育观念”大讨论总结大会上的讲话
尊敬的各位领导
,各位老师，同志们：
根据学院工作安排，由我做第二次教育思想、教育观念大讨论工作总结，请大家批评指正，主要从四个方面简要进行总结：
一、基本情况：
3
月
10日
，根据学院新学期工作要点，全院组织为期一个多月的教育思想、教育观念大讨论。通过动员教育、专家讲座、分组讨论、个人自学，紧紧围绕学院高职教育培养的内涵、性质和特点，学院的办学理念、办学特色，学生的培养目标、培养模式，教学质量核心、创新改革以及如何以评促建、创建优良学风、教风和工作作风等专题进行研讨。学院董事会、党政领导高度重视，分别邀请了集美大学校长辜建德教授、我院终身荣誉院长李连亭教授、原厦门大学常务副校长、华厦学院院长郑学檬教授、深圳中旭教育集团为我院教职工作专题讲座。院领导分别参与各小组讨论，深入教职工第一线听取大家的心声。在学习讨论中，各系（部）、处、小组严密组织、畅所欲言、群策群力、出谋划策。每位同志自觉积极参与，主动认真学习、撰写心得体会，提出意见建议。通过全体教职员工的共同努力，本次大讨论共提出有建设性意见、建议
46条，撰写论文、文章、心得
185篇，其中具有教学、师资、专业建设、校企合作、合格评估等
5篇材料在大会上做了交流。有
54篇较好的文章收为学院材料文集汇编。
各位老师，本次大讨论是积极的、热烈的、成功的，提出了很多对学院建设发展的鲜明意见和建议，达到了预期的目的，取得了丰硕的成果，借此机会，我代表学院党政领导、向对这次大讨论做出贡献的各位老师、同志表示衷心的感谢。
二、主要收获
：
1
、统一了思想，明确方向。
思想是行动的指南，通过大讨论，全体教职工统一了思想、转变了观念，具体表现在“五个一”方面：
一是树立了一种理念
。办学理念是办学的灵魂，是一个学校持续、健康发展的根本，对一所学校的办学至关重要。讨论认为，我院的办学理念应具有“兴才特色”，具体概括为高举一面旗帜，做到两个满足，实现三个结合，坚持四个为本。
①高举一面旗帜：即高举高等职业技术教育旗帜。
②做到二个满足：即最大限度地满足社会对高职教育多样化的需求，最大程度上满足学生求知、求技、求职等多方面的需求。
③实现三个结合：即实现教育与生产（企业）相结合，教育与科研开发相结合，理论与实践相结合。
④坚持四个为本：即学校以人为本，办学以教师为本，教学以学生为本，人才以能力为本。
二是发扬一种精神（团队精神）
学校要办好，办强，办大，不是单靠董事长，不是单靠院领导，不是单靠哪一位老师或哪一个人，而是要靠全体教职工的共同努力。讨论认为，大家必须“内强素质，外树形象”，团结一致，齐心协力，共商兴才大计，共谋兴才发展。
三是打牢一个基础（思想基础）
解放思想，转变观念，办什么样的学校，走什么样的路，培养什么样的学生，是我们讨论的根本目的。讨论中，各部门能结合本单位实际，提出振奋人心的目标和口号，从而统一了思想，打牢了基础。如：
①经管一系提出：走立志报国路，做文明人
②经管二系提出提出：教育改变命运，智慧引领辉煌。
③机电系提出：培育创新精神，塑造健康人格。
④基础部提出：树百年报国志，做世纪栋梁材。
⑤计算机系提出：领悟文化天地，超越平凡课堂。
⑥外语系提出：理想就是价值，奉献就是人生。
⑦艺术系提出：奋斗就是乐趣，务实就是作为。
四是把握一个关键（教师队伍）
一批好的教师可以办一所好的学校，一个好的辅导员可以影响一片学生。讨论认为，学院要高度重视教师队伍的建设，把好招聘、培养、使用、管理四环节，出台激励机制和进修深造锻炼政策，从而不断提高师资水平。
五是落实一个根本
（质量核心）
没有质量，就没有竞争力。讨论认为，要建立质量指标体系，落实岗位责任制。坚持教学工作的中心地位，教学质量的首要地位，教学投入的有限地位，教学改革的核心地位。使全院范围形成“以教学质量求生存就是硬道理”的根本认识。这就是大家思想观念的转变，形成了“五个一”的认识。
2
、开拓了思路，坚定了信念。
讨论认为：“开门办学才是方向，关门办学死路一条”。各单位根据民办高职院校发展的形势，结合我院实际，大胆提出本单位的发展思路，大胆迈开改革步伐，如：
计算机系：
在“模块教学”创新课程改革的基础上，更新思想观念，大力开展“校企合作”，先后与厦门同方、威特等四家公司签订了学生实习协议，已经有两批共
10人模块化教学班的学生分别派往厦门威特公司和厦门同方公司进行岗位实习。三位教师组成开发团队参加威特公司软件开发。
经管一系：
大力实施走出去方针，先后与厦门货代协会、省物流协会等行业协会建立良好合作关系，两次组织专业教师参加行业论坛。
基础部：
积极推荐教师参与专业教材编订工作，巩固教学科研成果。提出制度管理与人文管理的思路，指出在教师管理上应秉承以人为本和以师为本的新理念，实现“以刚性的制度管理转变为以师为本的弹性管理。”
经管二系：
提出了三个密不可分的教学思路，即：提高学生素质与提高师资水平密不可分，基础理论与技能实践密不可分，校企合作与校企双赢密不可分。与阿里巴巴共同开发电子商务专员培训，两位老师已获取专员资格证书，部分学生开始组织培训，同时按企业运作模式，建立两个校内实训平台：会计专业实验室，会计电算化软件编程系统。
机电系：
提出“校风与实践一致性，课堂与实习一体化”的构思。大力开展
CAD制图、电工、钳工、单片机等技能大赛。
艺术系：
提出“治系方略”的构想：提出“为学校扬名，为教师创利，为学生学艺”的目标。正在筹划三个平台：艺术设计模拟公司，艺术培训辅导班，艺术设计大赛。灌输三种思想：“在基础课中贯彻动手能力，在作业中贯彻创新思维，在创作中贯彻灵感设计。”
外语系：
提出“为打造海西建设培养一批既懂业务，又懂外语的高技能应用型人才。”采取分层次教学，大胆对公共外语基础课用课时进行调试。对专业课采取分层次进行多种技能教学（如口语英语、剑桥商务、旅游饭店等）。充分利用多媒体、语音室、社会实践提高学生外语能力，拓宽学生就业渠道。选派优秀教师到上海参加公共外语精品课研究班学习，
林教授还参加了华东六省一市公外教学研究论坛。
各职能部门，各处室也纷纷提出：要切实转变工作作风，切实端正服务态度，切实加强自身学习，切实提高办事效率。
三、存在问题：（亟待解决的主要问题）
1
、领导体制层面存在的问题：
①董事会的决策不够清晰，导致意志不坚，信心不足。建议：政策要稳定，目标要明确。学院重大发展、重大改革、重大建设，要及时给予通报，让教职工了解，从而让教职工安心，并确立为兴才教育事业奋斗的理想和信念，做一个真正的兴才人。
②学院工作整体统筹不够明确，导致政出多门，责任不清。建议：校务公开、公事制度。理清党政工作职权，统筹规划安排工作，建立学习、会议制度，贯彻按级管理、按级负责，克服文件多、会议多、学习多的三多问题。
③机构设立结构不合理，导致部门空转工作重叠，浪费资源。建议：六定，即定编制、定岗位、定职责、定条件、定薪酬、定人员。采取竞争上岗，一人多岗，实施岗位责任的公平竞争机制。确保工作效率，提高工作实效。
2
、规章制度层面上存在的问题：
①存在人治现象：导致计划赶不上变化。建议：依法办学，正规管理，用制度建校，少一些人为因素，确保公平、正义。确保学院健康、持续发展。
②存在制度涣散问题，导致无章可循，无制度可依。建议：归类整理、依章办事。并贯彻“以人为本“，人性化管理的理念。
3
、教学改革层面上存在的问题：
①核心地位偏离。各部门各自强调自我为中心，服从大局、服务教学意识不强。
②教改力度不大：缺乏全院性教学改革整体方案，有的吃不饱，有的吃太饱。工科——理科、基础——专业的改革不平衡，新课——旧课的改革不平衡。
③对教师的重视不够。一是对师资的招聘缺乏整体规划，二是对现有师资综合素质的提高缺乏培养机制，三是对未来发展师资人才的储备缺乏政策。
4
、工作落实层面上存在的问题：
①临时思想严重：立足兴才、安心兴才、扎根兴才为数不多，当平台、做跳板、寻出路的为数不少，导致工作责任心、事业心不够，影响工作落实。
②工作标准不高：只求过得去，不求过得硬、得过且过、要求不严、精力不足、在岗不在职、在职不尽职的现象存在，影响工作落实。
③工作作风不实：工作态度不够端正；工作方法简单教条，指责多，指导少；执行力、贯彻力不强；缺乏检查、监督、好人主义；怕担责任，作风不实，报劣芷忧，影响工作落实。
④奖惩制度不严
:奖的不及时，罚的不严厉，影响工作落实。
四、努力方向。（
4大方向）
1
、要在人才培养上下功夫
;
①配齐配强领导班子。华夏学院院长
郑学檬教授提出一点，校长必须懂教学，不能乱出主意，办学要实现“专家治校、教授治学”方针。
②注重师资培养。要出台切实可行的措施，贯彻落实师资培养方案，激活校内职称评定。
③引进专业技术人才，一是招聘中高级人才，二是要引进“双师型”人才，三是要大力聘请企业精英人才。
2
、要在办学特色上下功夫：
一所学校的办学特色包括校园文化特色、学科专业特色、培养模式特色，教育管理特色以及建筑风格特色等等。本次大讨论重点谈到了专业特色，
80%认为国际航运是我们的专业特色，
10%认为是数控专业，
10%认为是物流等其他专业，希望在第二次教代会上，大家再次认真提案，办出我们真正的特色。
3
、要在工作落实上下功夫：
①教代会提案要落实，第一次教代会
10件重要提案，
11件一般提案要抓紧落实，在接下来的第二次教代会上
,请大家大胆提案，为学院的发展献计献策。
②常规工作要落实。要立足现有，克服困难，加大检查督导力度，抓好末端工作落实。
③制定的计划、规章制度要落实，制定好的制度不能只停留在会议上，讲在嘴上，挂在墙上，关键在行动上。
④政府政策、学校福利待遇要落实。
总之，在工作的落实上，争取工作不过夜，落实落实再落实，工作不落实等于零。一方面：领导者要及时、守信，把好事办好，另一方面：执行者要自觉、主动把事情做好。
4
、要在改革创新上下功夫：
①遵循民办高职教育的发展规律（即三个阶段）
一是规模、效益求生存——把学校做大
二是改革、创新促发展——把学校做强
三是质量、特色创品牌——把学校做精
②打破常规、大胆创新
改革是一种创新、一种变革，要敢于打破常规，打破条条框框，对现行不合理的规章制度大胆改革，大胆创新。如，在教学改革方面，要大力推行创新课程、精品课程和特色专业的建设；管理方面，实行岗位交流，竞争上岗，打破只上不下的常规，激活用人机制；创新福利待遇方面，要突破以生养校，创建平台，开发项目，创造利润，增加福利。
各位老师，以上是我结合大家在讨论中形成的共识进行归纳性的总结，目的是让大家统一思想，坚定信心，为每一位同志在各个岗位中，完成本职工作打牢思想基础。
同志们，本次教育思想、教育观念大讨论已告一段落，但真正付诸行动任重而道远，这不是结束，而是刚刚开始，我们的教育事业使命光荣、责任重大，迎评促建工作要求很高，任务繁重，我坚信，有董事会真心办学的决心，有学院的党政的正确领导，有全体教职工的共同不懈努力，兴才学院的明天一定会更好！
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