6月9日，厦门兴才职业技术学院第四届“三全育人”教育成果汇报会在101学术报告厅举行。董事长林亚姜、党委书记陈毅勇、校长郝超、副校长刘文体等校领导及各相关人员参加了本次汇报会。

汇报会围绕党团建设、网络思政、工匠精神、资助育人、日常管理改革、实训室信息化建设、双创教育等项目展开。各项目代表用精美的PPT、详实的事例和生动的语言向与会人员展示学校各个领域的教育成果，博得大家阵阵掌声。

“阳光助学”资助育人项目，通过展示资助育人工作的特色做法及成绩，表示将在今后的工作中将继续以“不让一个学生因家庭经济困难而失学”为指挥棒，不断丰富学生资助工作的内涵和外延，打通育人最后一公里。

“青春特派员”育人项目，依托养成课、团课两个课堂，引导广大青年学生投身社会实践，围绕实施脱贫工程、推动城乡协调发展，支持社会主义新农村建设，服务乡村振兴战略，深入诏安、军营村、泰宁进行社会实践，引导广大学子，了解国情、了解新农村建设，增强毕业班学生返乡创业幸福感。

“工匠精神”育人项目，通过校企双元育人，结合专业群生源特点，探索“德技并修  铸魂育人”人才培养思路，践行“校企双元育人、传承工匠精神、服务海西智造”，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，激励广大青年学生走技能成才、技能报国之路。将学生综合素质和职业能力培养贯穿于教育教学的全过程。

汇报结束后，评委郝超教授对各参赛项目进行了点评。郝超校长肯定各项的育人成果，他说：“我们的工作中不缺珍珠，却缺少串珠金线，各项目团队为我们展示了工作中的一串串美丽项链！”他表示：大家在此次汇报会中，都能够从各自本职育人工作出发，以“立德树人”为中心，提炼总结、探索创新、寻找差距……他希望：各项目汇报团队能够继续做好“三全育人”工作，从实践中来，最终仍然回归实践。

最后，刘文体副校长总结指出：“三全育人”即是我们在工作中要全面统筹育人资源和力量，从体制机制完善、项目带动引领、队伍配齐建强、组织条件保障等方面进行系统设计，以此来实现各项‘育人’工作的‘大协同’‘全贯通’‘深融合’。”他希望大家聚焦思想建设、组织建设、牢记“立德树人”的根本任务，以全面育人成果为契机，持续推动学校各项工作，形成全员全程全方位“三全育人”兴才特色品牌！

供稿：学生处

编辑：叶碧钗

审核：付蒙蒙